1.北京的金帆奖、银帆奖是怎么回事？
2.小学生用几号篮球
3.小学生篮球比赛规则
北京的金帆奖、银帆奖是怎么回事？
北京市的“金帆奖”、“银帆奖”，是市教委为了表彰在思想品德方面表现突出，以及在国际、国内学科、体育、艺术、科技活动中获奖学生而设立的荣誉奖。
一、申报条件
（一）北京市中小学校的在校学生
（二）思想品德、学习成绩良好，积极参加体育锻炼
（三）思想品德行为表现突出或在国际、国内的学科、科技、体育、艺术比赛中取得优异成绩
二、申报项目
（一）思想品德类：全面发展，思想品德行为表现突出，受过教育部、团中央或市委、市及区县委、的表彰。
（二）学科类：国际数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克竞赛和全国中学生（高中）数学、物理、化学、生物、信息学联合竞赛（不包括省级分区赛）；中国数学奥林匹克竞赛；全国青少年信息学奥林匹克竞赛。
（三）体育类：
1．由教育部（中国中学生体协）举办或与国家体育总局联合举办的各类体育项目比赛（如：足球、篮球、排球、田径、游泳、乒乓球、武术、健美操、艺术体操、体操、羽毛球、网球、棒球、垒球、跆拳道、射击、定向越野等项目）。
2．由教育部、中国学生体协派遣参加的相关国际比赛。
(四)科技类：
1．全国青少年科技创新大赛（优秀项目成果竞赛）、明天小小科学家奖励活动
2．全国青少年航空、航天、航海模型锦标赛（传统项目）
3．全国青少年无线电测向锦标赛（全能、2M、80M波段；不含测向机制作）
4．全国青少年业余电台锦标赛（知识竞赛除外）
5．天文奥林匹克竞赛
6．由教育部及市***派遣参加的相关国际比赛
(五) 艺术类：
1．全国中小学生艺术展演
2．由教育部、文化部举办的艺术比赛
3．由教育部、文化部、市***推荐派遣参加的国际艺术类比赛
三、申报标准
1．在申报项目（一）中，当年9月至次年8月"全国十佳少先队员"、"全国十佳中学生"获得者可申报金帆奖。受到市及区县委、表彰的学生可申报银帆奖。
2．在申报项目（二）至（五）中，当年9月至次年8月期间，获得国际竞赛金牌、第一名的可申报金帆奖；获得国内竞赛中金牌、第一名，国际竞赛银牌、第二名的可申报银帆奖。
3．体育比赛中足、篮、排等集体项目限报主力队员（足球3人，篮、排球2人，乒乓球、羽毛球、射击等团体项目、田径、游泳接力不参加申报），艺术比赛集体项目中合唱项目申报主要演员3人，器乐项目申报主要演员4人，舞蹈和戏剧申报主要演员2人。个人项目按实际获奖情况申报。
4．同一项目曾被评为金、银帆奖，三年内如获得更高奖项可继续申报，如获同等奖项则不再申报。
小学生用几号篮球
小学生篮球买4号的好。因为4号的篮球周长在56到57厘米;适合小学生练习。小学生用球标准是4号球，男子标准篮球是7号。
篮球共有四种大小，分别是：4号球(儿童比赛用球)︰重量300-340g。5号球(青少年比赛用球)∶重量470-500g。6号球(标准女子比赛用球):重量510-550g。7号球(标准男子比赛用球)︰重量600-650g。
小朋友刚接触篮球时球感都比较差，运球时都不会用手指运球，而是用手掌把篮球拍打起来。刚学篮球的小朋友传出来的球没有力量软绵绵，没有传球合作意识，一股脑的往篮底冲。传球主要有直传球，高调传球，击地传球，手递手传球，橄榄式大甩传球等。
刚开始球性不好时，可以把篮球气打饱满一些，这样刚开始运球就省力，孩子能把球拍起来，心里就有成就感。
打篮球的好处：篮球是五个人的运动项目，我们在打篮球的时候最喜欢看到的是配合，因此也利于从小培养孩子的集体意识和协作能力。打篮球可训练脑部思考和判断能力，及随思考后身体继发的反射动作速度，有利于孩子大脑发育。
小学生篮球比赛规则
一、当一名队员在场上控制量个活球时，该队必须在24秒钟内完成投篮。
二、控制球队在24秒钟内未投篮，要发出24秒信号的声响，违反本条规则为违
例。 1、每队每半时的比赛时间内可以准许请求两次要登记的暂停，每一决
胜期内准许1 次。时间为一分钟，从第一次或仅有一次罚球，球进入比赛状
态的瞬间起，不允许暂停；只有经过一个比赛的钟表运行片段后，球再次成
死球时才允许。
三、如果下半时要延长5分钟作为决胜期继续比赛，必要时要延长几个这样的5分
钟，直到分出胜负为止。
四、第一个决胜期前，两队要抛币来确定他们将要进攻的球篮。
五、每次增加的决胜期开始时，他们要互换球篮。每次决胜期前允许有2分钟的
休息时间。
六、跳球时，两名跳球队员的脚要站在靠近本队球篮一边的半圆内，一只脚靠近
两人之间的线的中心。
七、然后裁判员在两名跳球队员之间将球垂直地向上抛起；球抛起的高度要超过
跳球队员跳起时能达到的高度，并且球在他们之间落下。球达到最高点后必
须被一名或双方跳球队员合法地拍击。
八、篮球是用手来打球的运动项目。带球跑、踢球或用拳击球是违例。
九、踢球就是用膝、膝以下腿的任何部位或脚去击球或拦阻球。只有故意地做这
种动作时才是违例。
十、根据裁判员的判断，一个被确认对正在做投篮动作的队员的犯规，必须是发
生在该队员投篮手臂的连续动作已经开始之后。如果投球中篮，即使是在鸣
哨后球才离开投篮队员的手，要计得分。在响哨后，如果做了一个全新的投
篮尝试(动作)、则中篮无效。
十一、掷界外球的队员不得违反下列规定： 1、球离手时踏场地；2、在球离手
前消耗的时间超过5秒钟；3、掷球越过篮板传给场上另一队员；4、掷界外
球球离手后，在球接触场上队员前，球触及界外或停留在篮圈支颈上，或进
入球篮。
十二、在球掷过界线前，任何其他队员都不可以使身体的任何部分越过界线。 十三、当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚(称为中枢
脚)不离开与地面的接触点。
十四、某队控制球时，该队队员在对方的限制区内停留不得超过持续的3秒钟。
当一名队员在后场控制活球时，该队必须在7秒钟内使球进入前场。当球触
及前场或触及有部分身体接触前场的队员时，球即进入前场。
十五、队员不准通过伸展臂、肩、髋、膝、脚或弯曲身体成不正常姿势以阻挡、
拉、推、撞、绊等动作来阻碍对方行进；也不准使用任何粗野动作。
定义1、阻挡：是阻止对方队员行进的身体接触。 2、撞：是持球或不持球
的队员推动或移动到对方队员躯干上的身体接触。 3、从背后防守：是防守
队员从对方队员的背后与其发生的身体接触。即使防守队员正在试图去抢
球，与对方队员发生身体接触也是不正当的。 4、用手拦阻：是防守队员在
防守状态中用手接触对方队员，或是阻碍其行动或是帮助防守队员来防守对
手的动作。 5、挡人：是干扰对方队员移动自由而发生的身体接触。能用身
体的任何部位来造成这个(拉人)接触。 6、非法用手：发生在队员试图用手
抢球接触了对方队员时，如果仅仅接触了对方队员持球的手，则被认为是附
带的接触。 7、推人：是用身体的任何部位强行移动或试图移动已经或没有
控制球的对方队员时发生的身体接触。 8、非法掩护：是试图非法拖延或阻
止非控制球的对手到达希望到达的场上位置。
十六、合法防守位置1、当达到下述状态时，防守队员就已建立了合法防守位
置。 2、他正面对对手，并且双脚以正常的跨立姿势着地。 3、队员在场上
占据位置时伸展臂或肘是合法的，但是当对方队员试图从他身边通过时，它
们必须放下。如果队员不能将臂或肘放下，发生接触就是阻挡或拉人。
十七、队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。 队员不得
漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为，如： 1、同裁判员、到场的技术代
表、记录员、计时员，或对方队员讲话或接触没有礼貌； 2、使用很可能引
起冒犯或煽动观众的言语或举动； 3、戏弄对方或在对方眼睛附近摇手妨碍
他的视觉； 4、妨碍迅速地掷界外球以延误比赛； 5、被判犯规后，在裁判
员要求举手时不正正当当地举手； 6、离开场地去获得不正当的利益；
一、要登记违犯者一次技术犯规。二、判给对方队员两次罚球。 注解 一、
对行为十分恶劣或屡次违反此条规定的队员要取消其比赛资格，令其退出比
赛并执行取消比赛资格的犯规的相同罚则。 二、场外同学或随队人员在与
裁判员，到场的技术代表、记录员、计时员、或对方人员交涉时不得无
礼。
十八、在2 X 20分钟的比赛中，一名队员不论侵入犯规或技术犯规共达5次，在
得到通知时他必须自动退出比赛。 每半时(20分钟)中，一个队的队员侵入
犯规或技术犯规已共达7次时： 1、所有以后发生的队员侵入犯规要处以两
次罚球，由那个受到侵犯的队员罚两次球。 2、如果涉及到更为严重的罚
则，则规则中的适当条款将适用。
十九、投篮可用任何方式投篮，但他必须将球在被别的队员触及前从篮圆丰方投
