1.东莞理工大学是几本
2.本人即将就读东莞理工学院，专业是社会体育，我想知道我要学什么？注意什么？各位师兄师姐请赠您贵言！
3.我想学习篮球最基本的技术..有没有资料提供我下
东莞理工大学是几本
问题一：东莞理工学院几本啊 哥以前到那里去玩，有朋友在那里读书。
本科第二批。就是2A。地方院校，公办本科。
本科第一批：重点本科，清华北大之类的，广东的有中偿、暨大、华工那些。
本科第二批（2A）：深圳大学、广工、广医、广药、广东医、东莞理工学院。。。。。
问题二：东莞理工大学是几本 似乎没有东莞理工大学，
只有东莞理工学院，
同时招一本和二本。
好好学习，天天向上。
只要用心去学，你就是最好的。
金猴献瑞，吉星临门。
祝你学业进步，马到功成。
问题三：东莞理工学院是一本还是二本 哥以前到那里去玩，有朋友在那里读书。
本科第二批。就是2A。地方院校，公办本科。
本科第一批：重点本科，清华北大之类的，广东的有中大、暨大、华工那些。
本科第二批（2A）：深圳大学、广工、广医、广药、广东医、东莞理工学院。。。。。
问题四：东莞理工是大学还是学院 东莞理工学院是广东东莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。学校所在地东莞市，是中国近代历史开篇地、改革开放前沿地，经济实力连续多年位居“全国综合实力百强城市”第十二位、全国地级市第一位，是“全国文明城市”、“国际花园城市”、“最佳中国魅力城市”、“中国最具经济活力城市”、“全国篮球城市”。
学校于1990年筹办，1992年4月经原国家教委批准成立，2002年3月经教育部批准变更为本科全日制普通高等院校，2006年5月获批成为学士学位授予单位，2008年5月提前参加教育部本科教学工作水平评估并以良好成绩通过，2010年6月与清华大学、上海交大等61所高校一起被批准为教育部第一批“卓越工程师教育培养”实施高校，2010年8月获批成为广东省立项建设的新增硕士学位授予单位，2012年获批为“广东省国际科技合作基地”。学校成立了教育发展基金会，设立了杨振宁奖学金。“来东莞理工求学，留东莞发展创业”已成为众多考生的心愿。
学校现有两个校区。松山湖校区坐落在科技与山水共一色的松山湖高新技术产业开发区内，占地1500亩，是一座花园式、现代化的校园。办学设施完善，教学实验设备充足，公共服务体系建设日臻完善。莞城校区面积340多亩，交通便利，湖光山色，绿树成荫，环境优美。建有12个教学实验中心，其中“电工电子实验教学中心”、“计算机科学与技术实验教学中心”、“机械设计制造及其自动化专业工程实践教育中心”、“化学实验教学示范中心”、“现代传媒实验教学示范中心”、“经管信息化与仿真实验教学中心”、“土木工程实验教学中心”是省级实验教学示范中心；图书馆建筑面积达57000平方米，藏书180.2万多册，期刊5000多种，电子图书112万多种；建成有万兆带宽主干、百兆带宽到桌面的校园网，建立了20000多个信息点；体育场地面积约45000多平方米，是国家田径队挂牌基地，2006年成功协办了广东省第七届大会。
学校建立了以工学、管理学为重点，文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。设有15个院（系、部）、36个本科专业。其中本科层次省内在第二批A线招生，同时面向其他十多个省、市、自治区招生。现有普通全日制学生15716人，成人教育学生8194人。创办了按新机制运作的本科独立学院――东莞理工学院城市学院，目前在校生17365人。
学校师资队伍精干，人才荟萃。现有教职工1085人，其中正高职称112人，副高职称270人，博士254人，享受院 *** 特殊津贴专家5人。“千百十工程”国家级培养对象1人、省级培养对象9人，东莞市科技领军人才或后备人才11人。专任教师中，78%以上是具有博士、硕士学位的中青年教师或是出国留学、进修人员，44%具有副高以上职称。聘请了中国科学院院士徐建中为双聘院士，聘请了丘成桐等国内外一批著名的专家学者为名誉教授、客座教授和 *** 教授。
学校始终坚持以教学工作为中心，以教学质量为生命线，致力于培养高素质应用型人才，不断深化教学改革，充分发挥东莞先进制造业名城优势，加强校企合作，突出实践教学，培养学生的创新精神和实践能力，建立了263个稳定的校外实习基地和2个就业创业见习基地，聘请了255名实习顾问和18名创业导师。学校积极开展“创新人才培养”项目建设，引导学生开展科技创新，并取得丰富的研究成果。毕业生以综合素质高、专业基础扎实、实践能力强受到社会的广泛好评。历年来，应届毕业生总就业率均在98%以上。
学校十分重视学科建设工作，确立了电子科学与技术、化......>>
问题五：东莞理工大学能不能升为一本院校 根据大学升格条件，含：全日制在校生规模应在8000人以上；一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%；应拥有3个以上学科门类作为主要学科；大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人；近5年来科研成果获得省部级以上奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励等。
东莞理工学院的大部分指标已经符合升格大学的条件，但也有部分指标还需要努力创造。
问题六：东莞理工是重点大学吗? 东莞理工学院是广东东莞的第一所普通本科院校,诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉院长. 学院现有两个校区，主校区面积1500亩，座落在松山湖科技产业园区内；莞城校区面积320多亩. 学院目前设有13个系（院、部）、20个本科专业和16个专科专业，创办了按新机制运作的本科独立学院――东莞理工学院城市学院。现有普通高校本、专科学生10062人。
问题七：深圳理工大学是几本 不是理工大学，是理工学院。
高职
深圳理工学院选址拟定于坪山新区，深圳理工学院争取在明年立项建设，并在2013年开始招生。据悉，深圳理工学院将主要是以中职毕业生为招生对象。
按照目前的设想，最终建成的深圳理工学院，其办学规模将达到1万人左右。在专业设置上，一方面以理工类学科为主，另一方面将根据深圳未来在生物、互联网、新能源、新材料、文化创意和新一代信息技术六大战略性新兴产业的发展需要来设立相应的学科。课程体系的建设上也将进行“通盘”考虑，让中职教育和高职教育更好地对接。
问题八：东莞理工大学与东莞城市理工学院是同一个学校吗 1.东莞理工学院是一所2A大学院校，全院有本专科专业45个，涵盖工、文、理、管、经、法、艺等学科门类，本专科生近万人。设有计算机与信息科学系、机电工程系、管理系、财经系、文学与传媒系、政法系、城市与环境科学系、金融与贸易系、艺术系、体育教学部、高等职业技术教学部、思想政治理论课教学部等12个系部，以及东莞社区研究中心、东莞社情研究中心、东莞低碳经济研究中心、东莞青年创业研究中心、东莞智能技术应用研究中心、东莞企业管理研究与咨询中心、机械设备振动故障研究中心、东莞市民营企业财务研究中心、信息应用研究中心、语言测试理论与实践研究中心等科研机构。
理工学院主校区坐落在科技与山水共一色的松山湖科技产业园区内，另外从2011年9月开始，由于地皮归属原因，个别院系的学生陆续进驻到了东莞理工城市学院校区，在几年内城院校区将归还给理工学院。
2.东莞理工学院城市学院招生面向2B和3B，是经国家教育部批准，由东莞理工学院、广东鸿发投资集团有限公司合作举办，按新机制运作的全日制本科独立学院。 目前，全院有本专科专业45个，涵盖工、文、理、管、经、法、艺等学科门类，本专科生近万人。设有计算机与信息科学系、机电工程系、管理系、财经系、文学与传媒系、政法系、城市与环境科学系、金融与贸易系、艺术系、体育教学部、高等职业技术教学部、思想政治理论课教学部等12个系部，以及东莞社区研究中心、东莞社情研究中心、东莞低碳经济研究中心、东莞青年创业研究中心、东莞智能技术应用研究中心、东莞企业管理研究与咨询中心、机械设备振动故障研究中心、东莞市民营企业财务研究中心、信息应用研究中心、语言测试理论与实践研究中心等科研机构。
城市学院现分为新老两个校区。老校区位于莞城区，新校区位于东莞市松山湖大道文阁旁，2011年9月，学生陆续进驻新校区。
3.东莞理工学校是适应时代发展需要而诞生的一所新型中等专业学校，2005年7月被广东省教育厅确定为首批广东省现代化示范性中等职业学校试点学校。学校现开设有电子技术应用、电子信息技术、制冷工程、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、计算机网络技术、计算机软件技术、企业管理、金融、会计电算化、电子商务、物业管理、装潢设计与印刷等十多个专业。目前，学校的数控技术应用专业和计算机软件技术专业被广东省教育厅确定为省的重点建设专业。市教育局中等职业教育研究室及经省批准建设的东莞市中等职业教育实训中心都挂靠在学校，并在学校东教区为十个镇区职业中学设立联合办学基地，学校已成为地区职业教育的骨干龙头。
理工学校主校区在东莞理工学院城市学院莞城校区毗邻，在步步高对面的学院路上，交通较为便利。
问题九：2016东莞理工一本专业 东莞理工学院2016年有7个一本专业 分别是 计算机科学与技术 软件工程 电子信息工程 通信工程 环境工程 应用化学 机械工程及其自动化 以后会逐年增加一本专业
问题十：东莞理工学院莞城校区是本a还是本b 二本a，部分专业一本招生。
本人即将就读东莞理工学院，专业是社会体育，我想知道我要学什么？注意什么？各位师兄师姐请赠您贵言！
大一你要上田径课，大二有篮球球，网球课，足球，健美操，武术，体操，大三有排球乓乓球，排球，健身，但这些课都是只学一点基本内容，和一些裁判工作，学不了什么技术，最重要的是你四年最好练一门技术，四年的时间可以让你的羽毛球，网球，健美操可以练到一般专业水平了！其它文科大部分是关于体育的课程
我想学习篮球最基本的技术..有没有资料提供我下
篮球基本技术分析
主讲人:
刘宏宇副教授
东莞理工学院体育系
讲授提纲
一,篮球技术概述
二,篮球进攻技术分析
三,篮球防守技术分析
篮球技术概述
(一)篮球技术的概念 篮球技术是队员在比赛中为了攻,守目的所运用的各种专门动作的总称.
(二)篮球技术的分类 篮球技术根据它在比赛中的目的,任务分为进攻技术和防守技术.
(三)世界篮球技术风格与流派
篮球技术的分类
篮球技术
进攻技术
防守技术
抢篮板球
移动
篮球进攻技术
篮球进攻技术是在篮球竞赛进攻中所运用的各种专门进攻动作方法的总称.
篮球进攻技术
传接球
运球
投篮
突破
篮球防守技术
篮球防守技术是队员在防守时,为了阻挠和破坏对方的进攻,达到夺球 反攻的目的所取的各种专门防守动作方法的总称.
篮球防守技术
抢,打,断球
防守有球队员
防守无球队员
移动
移动技术是通过各种快速,突然的脚步动作,达到进攻时摆脱防守,防守时防住对手,以争取攻守主动的一种手段. 移动技术分为:进攻移动与防守移动.
进攻移动:起动,跑,跳,急停,转身. 防守移动:滑步,交叉步,撤步.
抢篮板球
抢篮板球是攻守转换的重要手段;是或控制球权的重要方式;对比赛胜负有直接的影响. 1,动作方法 2,动作要点 抢篮板球的关键是抢占位置,要设法抢占在对手与球篮之间的位置上.进攻要强调"冲抢";防守要强调"挡抢".3,易犯错误与纠正方法
抢篮板球动作方法
1,抢占位置 要设法抢占在对手与球篮之间的有利位置上.抢进攻篮板球时要判断球的落点,利用各种动作冲抢;抢防守篮板球时要注意用转身挡人的动作先挡人后抢篮板球.不论抢进攻还是防守篮板球,都要抢占在对手与球篮之间的位置上.
2,起跳动作 起跳前两腿微屈,重心降低,上体稍前倾,两臂屈肘举于体侧,重心置于两脚之间,注意观察判断球的反弹方向,及时起跳.起跳时两脚用力蹬地,同时两臂上摆,手臂上伸,腰腹协调用力,充分伸展身体,并控制身体平衡.
3,抢球动作 分双手,单手和点拨球.双篮板球时,指端触球瞬间,双手用力握球,腰腹用力,迅速将球拉人胸腹部位,同时两肘外展,以保护球.单篮板球,跳起达到最高点时,指端触球后,迅速屈指,屈腕,屈肘收臂,将球下拉,另一只手扶球护球于胸腹部位.点拨球是在跳起到最高点时,用指端点拨球的侧方,侧下方或下方.
4,得球后的动作 进攻抢到篮板球时或补篮或投篮,或迅速传球给同伴重新组织进攻;防守抢到篮板球,或在空中将球传出或落地后迅速传出或运球突破后及时传给同伴.
易犯错误与纠正方法
易犯错误: 对投篮球的反弹点判断不好,挡人抢位不积极;起跳不及时;抢球落地后,没有及时护球.
纠正方法 强调篮板球反弹的一般规律,练习移动,抢位,挡人,起跳的技术动作.
世界篮球技术风格与流派
欧洲流派
美洲流派
亚洲流派
美洲流派
它以技巧与特殊的身体体能条件相结合,形成以个体作战和几个人组合作战型为主体的打法,体现了高,快,准,巧,基础技术好,个体水平高,整体实力强. 代表队:美国,巴西,智利,乌拉圭,阿根廷和加拿大等国,实力均衡.
欧洲流派
基本打法趋向粗犷,凶悍,整体型作战为主体,体现了高,狠,准,富于力量性,讲究整体实力. 代表队:俄罗斯,南斯拉夫,立陶宛,意大利,希腊,西班牙,法国,克罗地亚等国.
亚洲流派
基本打法是以作风,体质为基础的技巧和快,灵,准的整体型为主体,但受传统篮球观念和身体条件与训练水平所限,整体实力不均衡. 代表队:中国,日本,韩国
进攻移动
运用移动技术最关键是控制身体重心平衡和变化.
队员在场上要随时保持一个既稳定又便于启动的基本身体姿势.这个基本身体姿势与支撑面,稳定角,身体重心及重心作用线的倾斜度有关.
传接球技术分析
现代篮球运动要求传球做到准确,及时,隐蔽和多变;
传球过程由持球手法,传球用力,球的飞行路线和球的落点四要素组成.持球手法是传球的基础,合理的用力则是提高传球技术的关键.
接球过程由准备接球,接球和接球后三个环节组成.准备接球时应注意判断来球的方向,力量,速度和落点,以便及时选择接球的方式与位置.
"三威胁"姿势的作用.
介绍"魔术师"—约翰逊
"魔术师"约翰逊生于1959年8月14日,身高2米06,3次获年度MVP奖,5次夺得NBA总冠军.是他将更多的理念,智慧,技巧带到了篮球场,使得篮球运动的观赏性和竞争性在80年代上升到一个新的高度.约翰逊无疑是NBA历史上最伟大的球星之一.埃文-约翰逊出生在密执根州的兰辛市.从小就入迷似的苦练篮球.还在中学的时候,他就因为出色的篮球技术而被当地报纸的记者称为"魔术师",以致后人忘记了他的真实名字埃文,而以"魔术师"代之.约翰逊技术全面,是NBA历史上最高的组织后卫.同时他又可以胜任任何一个位置,是一个全能的球星.约翰逊的推进速度极快,传球的技巧变化多端,常常在根本不看队友的情况下进行准确无误的传球.为队友创造出十分舒服的进攻机会. 在加入湖人队的第一个赛季就助队夺得1980年的总冠军.当时在总3:2的情况下,第六场比赛湖人队主力中锋"天钩"贾巴尔严重受伤,20岁的约翰逊顶替上阵,充当中锋.在那场激战中,年轻的约翰逊独得42分,夺下15个篮板球,还有7次助攻,3次抢断,全场成了他的表演舞台,他率队赢得了他第一枚冠军戒指,同时获NBA总决赛的MVP奖.1992年带领梦之队夺得了他第一枚奥运金牌.
运球技术分析
持球队员在原地或移动中,用单手连续拍借助地面反弹起来的球的技术叫运球. 现代篮球运球技术最大的特点是低重心,侧身护球,手臂大范围机动的攻击性运球. 运球技术包括身体姿势,手臂动作,球的落点和手脚协调四个环节组成. 球感的重要性
投篮技术分析
持球队员运用各种正确的手法,将球从篮圈上方投入球篮所用的各种动作方法称为投篮.
投篮是篮球运动的进攻技术之一,是篮球竞赛中攻守对抗的焦点.
现代篮球投篮技术呈现出的特点:投篮难度增加;投篮技术复杂多变;远距离投篮的准确性提高.
投篮是一项复杂多变的技术动作,由握球方法,瞄准点,投篮力量的运用,出手角度,出手速度,球的旋转,抛物线和入篮角组成.
投篮方式的分类.(介绍几种常用的投篮方式)
介绍篮球之王—威尔特.张伯伦
投篮
据科学和实践证明,球的出手角度影响着球的飞行路线.球的飞行路线一般有低弧线,中弧线和高弧线三种,一般以中弧线为最佳. 球的旋转也是决定投篮准确性的重要因素之一
投篮方式
篮球之王—威尔特.张伯伦
威尔特-张伯伦身高2米16,两次夺得NBA总冠军,7次成为NBA得分王,11次成为篮板王,1963年3月2日更是创下了一场独得100分的NBA纪录,是篮球历史上第一位全才明星.是速度,高度,力量和技术的集中或者是上帝为了向人们展示篮球魅力而降生在篮球场上的一位天神.他的出众天赋,使得他还在堪萨斯大学学习期间,美国大学篮球就不得不为他改变了几条规则:将3秒区扩大,进一步严格控制对投篮的干扰.进入NBA后,为了限制他在篮球下的威力.NBA再次将3秒区加宽至16英尺,这就是现在我们的3秒区外侧的两块长条.他是第一个突破得分3万分大关的NBA球员.在他14年的NBA生涯中,共得了31419分,后来贾巴尔用了16个赛季才突破这一纪录.另外,张伯伦还拥有连续18次投篮命中和单场比赛55个篮板的记录.
突破技术分析
突破是控制球队员运用脚步动作和运球技术组合达到超越对手的一种进攻技术.
突破技术不仅是个人的战术行动,而且还是整体战术配合的基础.
正确的突破技术必须符合它的结构特征,由熟练的支配球,动作吸引,脚步动作,转身探肩,推球加速五个环节组成.蹬跨积极,转探肩保护球.
熟练的支配球是突破的基础;动作吸引是掌握和运用突破的前提.
动作的运用(包括进攻动作和防守动作)
防守移动
防守技术的新发展趋势主要表现在防守策略和方法上的突破. 防守移动是篮球防守技术的基础,运用的目的是为了抢占有利的位置,防止对手摆脱或者是及时,果断地进行抢球,打球,断球及抢篮板球等. 防守移动技术的动作结构由准备姿势,控制身体重心和身体各部位协调配合组成. Q:比较篮球进攻移动与防守移动的区别
抢,打,断球
抢,打,断球是攻击性很强的防守技术,它是积极性防守战术的基础.其防守的特点体现在对持球人的防守上.既紧逼持球人,防切,防投并重,富有攻击性的破坏持球人所有的进攻动作.
防守时,不仅要干扰和阻挠对方传球,运球和投篮,而且还要力争在对方投篮之前,从对方手中把球抢过来转守为攻.
抢,打,断球技术由准确的判断,快速的移动,合理的手部动作组成.
防守有球队员
防守有球队员主要任务是尽力干扰和封盖对手投篮,堵截其运球突破,封锁助攻传球.并积极地运用抢,打球等技术,以达到获得控制球权的目的.
防守有球队员位置的选择
应站位于对手与篮之间的位置上.一般对手离篮近则应靠对手近些,离篮远则靠对手远些.特别要根据对手的技术特点(或善投,善传或善突)以及防守战术的需要,调整防守位置.
防守有球队员方法
动作方法: 1,平步防守时,两脚平行站立,两手臂侧伸不停地挥摆,适合于防运球和突破. 2,斜步防守时,两脚前后站立,前脚同侧手臂向前上方伸出,另一手臂侧伸,适合于防守投篮.
动作要点: 要及时抢占对手与球篮之间有利的防守位置.
基本要求
要及时抢占对手与球篮之间有利的防守位置.
要观察,判断对手的进攻意图,合理地运用防投篮,防突破,防传球,的技术,不要轻易被对手的动作所迷惑而失去重心.
要及时发现对手的进攻特点,取有针对性的防守行动.
当对手运球停止时,要立即上前封堵.
尽可能不犯规或减少犯规.
易犯错误与纠正方法
易犯错误: 防守时的位置,距离的选择不恰当;防守者没有根据对手运球和原地持球动作而取合理的防守动作;防守者不能及时观察,判断对手的进攻意图;防守时重心太高,不便于随时移动.
纠正方法: 首先建立正确的防守概念(通过讲解,演示等等);明确防守基本要求,思想重视,行动积极.通过防守位置,距离的诱导练习,纠正防守位置,距离选择不恰当的错误.减慢攻守速度练习及提高练习难度,纠正防守时重心太高,纠正不能观察,判断对手的进攻意图等错误.
防无球队员
防守无球队员主要是为了不让或者少让对手在有效的攻击区内接球;即使对手勉强接到球后,也能使他处于不利的位置. 1,防守位置的选择 2,防守姿势的选择 3,防守方法
防守无球队员位置的选择
防守队员为了做到人球兼顾,应与球和对手保持一定的度和距离,站位于对手与球篮之间偏向球一侧的位置上.与对手的距离要看对手与持球人距离而定,一般离球近则近,离球远则远.如对手离球近又在篮下,要贴近对手防守,还可用绕前防守.
防守无球队员姿势的选择
防强侧时的防守姿势:防守距离球较近的对手时,经常用面向对手侧向球的斜前站立姿势,靠近球侧的脚在前,屈膝,重心在两脚之间,随时起动,堵截对手摆脱移动的接球路线.防守时伸右侧手臂,拇指朝下,掌心向球,封锁传球路线.特殊情况下,为了不让对手接球,在弱侧防守时也可用这种防守姿势.
防弱侧时的防守姿势:防守距离较远的对手时,为了便于人球兼顾和协防.经常用面向球,侧向对手的站立姿势.两脚开立,两腿稍屈,两臂伸手于体侧,掌心朝上,密切观察球和人的动向.
防守无球队员的方法
动作方法与要点
基本要求
易犯错误与纠正方法
动作方法与要点
动作方法:防守时,防守队员要根据球和人的移动,合理地运用上步,撤步,滑步,交叉步,碎步和快跑等脚步动作,并配合身体动作抢占有利防守位置,堵截其摆脱移动路线.在与对手发生对抗时,重心下降,双腿用力,两臂屈肘外展,扩大站位面积,上体保持适宜紧张度,在发生身体接触瞬间提前发力,主动对抗.合理使用手臂动作不仅能扩大防守空间,干挠对手视线,还能保持身体平衡,快速移动,抢占有利位置.
动作要点:要抢占"人球兼顾"的有利位置.防守时要做到"内紧外松,近球紧,运球松,松紧结合.防止对手摆脱空切,随时准备协防补防.
防无球队员的基本要求
防守队员要在思想上必须高度重视,行动上必须全力以赴.
对无球队员的防守必须随时抢占"人球兼顾"的有利位置,做到"内紧外松,近球紧,运球松,松紧结合".
对无球队员的摆脱空切,必须及时堵截并随时准备协防补防.
易犯错误与纠正方法
易犯错误:防守位置的选择不正确,没有随时抢占"人球兼顾"的有利位置;防守时"松"与"紧"的结合不好;防对手摆脱空切时,没有及时堵截.
纠正方法:首先建立正确的防守概念(通过讲解,演示等等);重点强调"人球兼顾"的防守原则;思想重视,行动积极.
